SEBULAN BERSAMA ANAK HEBAT

“One thing about autism that people might not realize: on the surface it looks like you’re bad at everything. But secretly, some autistic kids can be very good at certain things”

-Cammie McGovern, Just My Luck, 2016-

Di atas adalah salah satu quote yang paling aku suka setelah menjelajah (membaca) sebagian isi dari novel karya Cammie McGovern. As you know guys, Cammie McGovern ini salah seorang penulis yang memang tertarik dengan dunia anak-anak, khususnya anak berkebutuhan khusus. Eh iya, tapi di catatan kali ini aku ga lagi ngebahas tentang isi bukunya yak, pamali kalo belum ngabisin seluruh isi ceritanya tapi udah ngereview duluan -_-“

Yang pasti tulisan ini sengaja aku hadiahkan buat si Wahyu, yang waktu itu belum sempet ngucapin perpisahan ataupun belum sempet juga ngasih kenang-kenangan :)

Ohyaaaa, sebelum memulai celotehan rasa rempeyek dari mahasiswa tingkat akhir *ecieeee* kali ini, aku mau minta maaf buat si Bloggy (sebutan buat blog aku yang sedang kalian baca ini) karena udah tega nyuekin alias bikin mangkrak selama tiga bulan *jahat banget yak*

Okee okee, maaf-maafannya udaaahan, sekarang balik lagi ke topik.

Jadi lebih tepatnya tulisan ini hanya sekadar ngeshare tentang pengalaman aku selama magang 1 bulan di Sekolah Kreatif yang ada dibawah naungan Muhammadiyah. Bayangan aku ketika ditakdirkan oleh Allah buat magang di sini, sekolahnya sama seperti sekolah pada umumnya baik dari segi pembelajaran, karakteristik murid-muridnya dan yang lain-lain. Tetapi subhanallaah.. meski awal-awal dipindah magang di sini ada ngeluh-ngeluhnya gitu, *dasar si Laili mah sukanya gini. Jangan ditiru yess*, bersyukur banget sih pada akhirnya, karena buanyaaaaak ilmu juga pengalaman yang aku dapetin selama satu bulan di sana.

Emang apa aja yang udah didapetin selama magang di sana? Wait yaaa, sebelum aku berbagi cerita tentang apa aja yang udah aku dapetin, aku mau mendeskripsikan dulu tentang sekolahnya. Jangan berhenti dulu yakk bacanyaaa

****

Apa sih sekolah kreatif itu ?

Intinya, sekolah kreatif itu merupakan sekolah yang mampu menyediakan wadah bagi siswa-siswinya untuk mengembangkan bakat yang dimiliki. Sekolah dengan sistem kreatif ini, tidak hanya berfokus pada akademik tiap siswa-siswinya, tapi juga pada bakat dan minat yang dimiliki oleh masing-masing siswa-siswinya. Karena (kalo kata Bapak Kepala Sekolah) pihak sekolah yakin, jika siswa-siswi punya kelebihan pada bidang masing-masing, sehingga akademik tidak bisa dijadikan patokan untuk menilai si anak.

Eh udah gitu dulu yak? Langsung ke pembahasan selanjutnya wkwkwk

****

Kegiatan selama sebulan ngapain aja ?

Selama sebulan di sekolah, kami ngikutin kegiatan rutin yang jadi kebiasaan di Sekolah Kreatif Muhammadiyah ini gengs.

Wawancara

Wawancara yang dilakukan lebih tepatnya untuk menggali data seputar profil sekolah juga assesmen awal tentang anak abk yang ada di Sekolah Kreatif Muhammadiyah. Yang pasti beda-beda dong yaa narasumbernya. Soal profil sekolah dan sebagainya kami (aku dan kelompok) wawanacara ke pihak Kepala Sekolah, sedangkan seputar anak hebat (sebutan untuk siswa-siswi abk di sekolah ini) kami wawancara ke pihak koordinator kelas hebat.

Observasi

Ini dia nih yang bikin nge-review lagi materi psikodiagnostik II wkwkw. Jadi untuk mendiagnosa sebenernya adek-adek yang kita dampingi itu kenapa sih? Salah satu caranya adalah melalui observasi, di samping sekolah sudah mempunyai data lengkap tentang riwayat siswa tersebut.

Ngaji Morning

Unik ngga sih namanya.. awalnya sempet heran juga sih, ngaji morning? Yang ada di bayangan aku pertama kali, kegiatan ini bakal dimodel seperti seluruh kelas baik dari kelas 1 – 6 berkumpul jadi satu di aula, dan bersama sama murojaah hafalan. Ternyata ngaji morning merupakan kegiatan baca tilawati dengan konsep halaqoh. Jadi ada satu ustadz/ah yang berperan jadi pendamping di kegiatan tersebut. Selama magang di sini, kami (dengan segala keterbatasan dalam hal mengaji) juga ikut belajar bersama adek-adek SDM, khususnya adek-adek yang ada di kelas hebat. 

Terapi

Bagi aku pribadi, inti dari kegiatan magang selama sebulan ini ada di kegiatan terapi. Yes, di sekolah kreatif ini, terapi untuk anak ABK sudah disediakan dan dipantau langsung oleh psikolog sekolah. Dan taraaaa, kegiatan ini bener-bener ngasih pengalaman berharga. Kami diajarkan bagaimana memberi pengajaran bagi adek adek hebat. Satu lagi, kami juga belajar untuk menghargai, yapp! Menghargai kemajuan dari masing adek-adek hebat step by stepnya.

Tentunya kita tau, adek-adek ABK ga hanya memiliki keistimewaan dalam hal kognitifnya aja, tapi juga keistimewaan dalam hal emosi (mood). Menurut psikolog sekolah, adek-adek ABK selalu mengalami mood swing, nah tugas kita adalah berusaha mengembalikan atau mempertahankan mood mereka supaya mau dan semangat lagi belajarnya, kecuali kasus untuk si Wahyu.

****

Ehh iyaaa, kenalin nih.. Wahyu namanya. Pencuri hatiku.

Namanya Wahyu, adek hebat yang aku dampingi selama magang di sekolah kreatif Muhammadiyah. Dia didiagnosis mengalami ADHD dengan spektrum autis dan juga kondisi spesial lainnya yang cukup kompleks. Tapi meski dia punya keistimewaan yang beda dari anak-anak normal lainnya, bagi aku dia itu sempurna dengan caranya sendiri. Salah satu adek hebat yang punya kepekaan/kepedulian lebih dibandingkan anak-anak lainnya. Juga salah satu adek hebat yang punya rasa sayang tulus, yang dia tunjukin dengan cara unik, sayangnya banyak yang salah memahami perilaku Wahyu ini gaes.

Pertama kali ketemu ni bocah, badan serasa habis digebukin wkwkwk. Mulai dari punggung yang dipukul, ditendang, tangan dikremes, sampe dikentut-in wkwkkwwk. Kebayang kan ? awalnya mau nyerah, tapi kembali lagi ke niat awal ketika aku ketemu si dia. Aku harus bisa taklukin hati dia. Kita harus jadi sahabat.

Alhamdulillaahnyaa, semua itu cuma berlangsung sehari sampe dua hari, di hari ketiga taraaa kami sudah mulai bersahabat dan aku pribadi mulai ‘jatuh cinta’ sama dia *ehyak kenapa berlebihan gini jadinya*.

ADHD bukankah anaknya ga bisa diem ya? Yess, dan itu yang aku alamin saat jadi pendampingnya Wahyu. Hampir dalam sehari kami (aku dan Wahyu) ga pernah ada di dalam kelas, hanya duduk ataupun wira-wiri di teras kelas.

Ngapain aja di depan kelas? Nganggur dong? Salah besar yeww, justru banyak kegiatan yang kami lakuin berdua kwkwkw. Ngeliatin kereta api yang lewat, nyamperin asal suara ambulan, ngitung jumlah gedung yang keliatan dari lantai 3 SDM, mantengin pintu rumah warga yang terbuka tapi ga pernah keliatan si pemilik rumahnya, latihan menulis huruf abjad, berhitung, nebak benda sederhana, bersihin kukunya dia, bersihin telinga dia sambil ngasih nasehat sederhana yang mudah dia tangkap dan masih banyak lagi (ini resep dari Ustadz Rudi, salah satu ustadz yang jadi favorit aku selama magang. Nuhuuuun nggih ustadz.)

CHALLENGE !

Ada banyak tantangan sebenernya selama jadi pendamping Wahyu di sekolah, salah satunya mengedukasi dia dan juga temen-temennya. Soal ini, aku mau ngucapin trimakasih ke Ustadzah Lulu yang udah mau berbagi banyak tentang gimana cara memberi edukasi baik itu pada anak anak ABK maupun anak anak reguler.

Permasalahan yang aku temui selama magang adalah perlakuan temen-temen dari anak reguler ke anak hebat (ABK) di sekolah itu. Nyatanya bullying di sekolah ga hanya diperuntukkan bagi anak-anak normal (yang masuk kategori minoritas atau junior aja), karena ngga jarang aku temuin anak ABK yang dijadikan sebagai ‘alat’ oleh teman-teman dari anak reguler untuk menjahili teman lainnya. Sedih ajasih liat peristiwa beginian, seharusnya siswa-siswi reguler dengan kesempurnaan yang mereka miliki itu menjadikan mereka sebagai teman yang baik, teman yang peduli untuk siswa-siswi ABK. Bukan malah memanfaatkan kesempurnaan yang mereka miliki buat ngebully siswa-siswi ABK.

Hal ini juga yang nggak jarang dialami Wahyu ketika kembali ke kelas reguler, seringkali dia dapet perintah dari temen-temennya buat ngomong kotor (meso) sampe paling parah disuruh  mukul anak lain. Selanjutnya? Ya siapa lagi kalo ngga Wahyu yang jadi sasaran baliknya. Dari sini aku jadi tau, kenapa Wahyu lebih seneng berada di kelas hebat ketimbang di kelas reguler, karena dia ga mendapatkan rasa aman ketika berada di kelas reguler. Itu kenapa, selama magang aku ga peduli seberapa capek kaki ini ngikutin tingkahnya si Wahyu, takut aja sih lagi lagi dia jadi korban bullying temen-temennya.

STOP MEMBERI LABEL PADA ANAK ABK, DIA BAHKAN LEBIH HEBAT DARI KITA !

Inilah kita, yang terbiasa memberi label buruk pada anak-anak berkebutuhan khusus.

Inilah kita, yang terbiasa meng-underestimate anak-anak berkebutuhan khusus.

Aku setuju dengan quote Cammie Mc Govern di atas. Anak yang terlahir dalam keadaan berbeda dibandingkan anak-anak normal lainnya, bukan berarti mereka cukup buruk dalam segala hal. Mereka juga punya kelebihan yang bahkan kadang ngga kita miliki, dan ini terbukti ketika aku mendampingi Wahyu.

Wahyu.. di balik tingkahnya yang hyper, agresif, bahkan sempat dijuluki sebagai anak yang ‘destroyer’ dia memiliki kelebihan yang menurut aku spesial. Kepekaan, kepedulian. Ini yang jarang aku jumpai pada diri temen-temen Wahyu yang lain. Dia punya rasa peduli juga kepekaan yang bagi aku melebihi temen-temennya yang lain. Seperti contoh, waktu itu salah seorang ustadzah shadow meminta tolong ke anak hebat lainnya untuk megambil meja yang hendak dipakai terapi, dengan sigap ia langsung berdiri dan mengambil meja itu. Kedua adalah ketika dia gabung di kelas reguler, suasana kelas saat itu sedang ramai sedangkan seorang guru kelas tengah menjelaskan materi. Wahyu berteriak ke arah segerombolan temannya itu sambil menggebrak pintu, guru kelas tersebut kemudian menegur Wahyu. Padahal aku tau maksud Wahyu adalah meminta temannya untuk diam-menyimak penjelasan guru. See? Ini salah satu sisi kelebihan yang dimiliki anak abk yang seringkali kita remehkan.

Nggak hanya kepedulian / kepekaan aja, Wahyu juga punya memory yang baik. Hal yang paling aku suka adalah tiap kali membahas nama suatu tempat bareng Wahyu. Ternyata kita punya kesamaan. Suka ngafalin tempat atau nama jalan lewat bangunan yang jadi ikon. Dia bahkan hafal suara masing-masing binatang juga kendaraan. *Ah naak, jadi kangen tiap kali kamu narik tangannya akak cuma buat liat kereta yang lagi lewat*

So guys, yuk sama sama peduli sama adek-adek hebat seperti mereka ini. Sama sama belajar menghargai kelebihan dan kekurangan yang mereka punya. :)

See you di postingan selanjutnya yawww!

KARYA WAHYUUUU

DIBUANG SAYANG